简介:关键是,如果这当做是记忆力的一种训练的话倒也罢了(le ),但是(shì )这往往(wǎng )被(bèi )套上各种理由。这样的背诵其实对于语文或者写作是没有任何意义的,我想(xiǎng )无论如何,我上文(wén )很多话都比课本中要求背诵的(de )几乎用800个汉字来形(xíng )容一(yī )棵树的段落精彩,但纵然(rán )那(nà )样的精彩,我作为作者(zhě )本人都(dōu )完全不能背下来。所以可(kě )以想象当时的学生要有多么痛苦。陈天豪疑惑地问道,在之前(qián )都(dō